工作表现管理和评估
绩效管理包括主管和员工之间全年不断的沟通,以支持完成部门和校园的战略目标。沟通过程包括激励、发展、吸引和留住员工。评估过程为个人提供绩效反馈,确立来年的目标和目标,表彰卓越表现,并确定增长领域。评估过程从春季学期开始,每年6月30日结束。
开发与激励
- 设定目标,帮助员工实现他们的目标
- 阐明个人和部门目标如何与UCC的战略计划交叉
- 向您的员工展示他们如何产生影响,如何改变学生的生活!
- 一定要提到专业发展基金
吸引和留住人才
- 对工作的质量和及时性负责
- 全面参与部门和/或办公室的评估
- 能否在几乎不需要监督的情况下获得优秀的结果
- 根据要求完成培训,并寻求机会提高现有技能和/或发展新技能
- 了解UCC提供的全部福利,包括学费福利
完成年度评估过程指南
管理员有责任根据既定的董事会政策(及集体谈判协议)开展评估过程,并酌情开展后续活动。
1.完成评估表的管理员部分。
2.与被评估者会面,讨论被评估者和主管的意见,并为来年创造期望。
3.确保最终评估由被评估者和主管签署。
4.在6月30日前将最终评估(包括已签署的职位描述)提交给人力资源部。由主管向被评价者提供最终评价的副本。
5.如果可以的话,将职位描述的Word版本发送给HR,突出JD的变化。
6.保存评估的电子副本以供参考;正式副本在人力资源部。
评价形式
教师评价(pdf);或教师评价(词);或教师评价(fillable词)
教师自我评价(pdf)教师自我Evaluation.docx(词)
分类评价(fillable pdf)
管理员评估(pdf);或管理员评估(词);或管理员评估(fillable词)