学生行为准则- 5520学生纪律
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学生纪律
行政程序5520
- 简介
- 万博manbext网页登录乌姆普夸社区学院将根据UCC政策以及州和联邦法律纪律处分学生。为了与学院的教育宗旨保持一致,除名以外的纪律处分旨在教育和恢复,而不是惩罚性的。在决定或建议对不当行为进行处罚时,将考虑所有相关因素,包括违规行为的性质,违规行为造成的任何损害、伤害或伤害的严重程度,以及学生过去的纪律记录(如果有的话)。
- 本程序的目的是提供一个迅速和公平的手段来解决违反学生行为标准的问题,这保证了学生或学生所涉及的州和联邦宪法保护所保障的正当程序权利。这一程序将以公平公正的方式使用,而不是为了报复。它不打算取代可能由其他机构发起的刑事或民事诉讼。
- 这些行政程序特别不是为了以任何方式侵犯受州和联邦宪法保护的学生自由表达的权利,也不会被用来惩罚受保护的言论。
- Umpqua社区学院总统指定学生服万博manbext网页登录务主任执行本行政程序中概述的程序。
- 万博manbext网页登录乌姆普夸社区学院将根据UCC政策以及州和联邦法律纪律处分学生。为了与学院的教育宗旨保持一致,除名以外的纪律处分旨在教育和恢复,而不是惩罚性的。在决定或建议对不当行为进行处罚时,将考虑所有相关因素,包括违规行为的性质,违规行为造成的任何损害、伤害或伤害的严重程度,以及学生过去的纪律记录(如果有的话)。
- 非正式的过程
- 非正式程序试图通过与相关各方的合作会议来解决问题,而不是书面指控不当行为、调查和纪律处分。学生服务主任将与有关各方合作,以促进会议。
- 如果双方对非正式讨论和任何建议的解决方案不满意,可以提出正式的不当行为书面指控。
- 非正式的制裁-在恢复性司法模式中,所有相关各方可能希望追求自然和合乎逻辑的结果,使学生留在课堂和大学社区,同时也努力恢复违反学生行为标准的行为发生之前所有相关人员的关系和地位。实施非正式制裁必须与违反行为的性质有关,并经所有各方商定。鼓励有创意的想法来恢复这种状况。以下是非正式制裁的例子:
- 赔偿:对财产损坏或挪用的赔偿或补偿,可采取货币或物质替换或适当的服务来修理或以其他方式补偿损害赔偿可以与其他处罚一并实施。
- 对社区的服务或其他相关的自由裁量任务。
- 教育活动和/或培训。
- 决策技能研讨会/同伴教育,书面回答提出的问题。
- 强制咨询或治疗,费用可能由学生承担。
- 撤销学位,保留成绩单,取消特定课程。
- 丧失机构助学金、奖学金和/或优异奖。
- 在一学年以内的指定时间内丧失或拒绝享有特定特权。
- 被排除在校园的一部分(如果违反,可能会导致向道格拉斯县警长办公室提出非法侵入投诉)。
- 赔偿:对财产损坏或挪用的赔偿或补偿,可采取货币或物质替换或适当的服务来修理或以其他方式补偿损害赔偿可以与其他处罚一并实施。
- 非正式程序试图通过与相关各方的合作会议来解决问题,而不是书面指控不当行为、调查和纪律处分。学生服务主任将与有关各方合作,以促进会议。
- 正式程序:短期停学、长期停学和开除
如果非正式程序不能解决对学生的最初投诉,则适用以下纪律处分程序。
- 第一步:投诉
学院的任何员工或学生都可以对任何学生的不当行为提出投诉。投诉应以书面形式准备,并签名,并应包含学生的姓名和联系信息(如果随时可用)以及一份包含完整和相关细节和文件的关注声明。书面文件应在事件或行为被发现后10天内提交给(或由)学生服务主任。 - 步骤2:初步确定
如果学生服务主任或其指定人员认为适当,可以在正式纪律处分之前或代替正式纪律处分采取以下一项或多项措施。
- 纪律警告
纪律警告和警告是指口头或书面通知学生在特定情况下的行为不符合学院标准,持续的不当行为可能会导致学生服务主任采取更严重的纪律处分。口头或书面通知应记录在学生档案中。 - 离开班级或校园
- 任何教师都可以因违反学生行为标准而命令学生在被开除当天和下次班会离开课堂。讲师应立即(口头或电子邮件)向相应的系主任、首席学术官和学生服务主任报告撤职情况,并将在事件发生后一天内向学生服务主任提供书面报告。如果辅导员或学生提出要求,学生服务主任将安排学生和辅导员之间的会议,如果进一步要求,他将参加会议。
- 在临时排课期间,学生将获得一种获得作业、向教员提交作业、完成项目和/或参加考试而不受处罚的方法。对于全校范围内的排除,学生的导师将负责提供获得作业、提交作业、完成项目和/或参加考试的方法而不受处罚。临时排除将在口头通知学生后立即生效。
- 任何条款都不会阻止学生服务主任根据导致开除的事实,根据这些程序建议进一步的纪律处分程序。
- 任何教师都可以因违反学生行为标准而命令学生在被开除当天和下次班会离开课堂。讲师应立即(口头或电子邮件)向相应的系主任、首席学术官和学生服务主任报告撤职情况,并将在事件发生后一天内向学生服务主任提供书面报告。如果辅导员或学生提出要求,学生服务主任将安排学生和辅导员之间的会议,如果进一步要求,他将参加会议。
- 简单排除校园
- 在某些情况下,学生服务主任可能会实施排斥制裁,即学生被排除在班级或活动之外,等待听证会小组的听证会和实施正式制裁。在这种情况下,学生的健康、行为或其他行为被认为是如此严重,以至于学生在学院社区的继续存在对学院社区的健康、福利和安全以及学院正在进行的教育活动构成了严重和直接的威胁。
- 当认为有必要确保学生自身的身心安全和健康时,学生可能会被排除在外;学院社区成员的安全和福祉;学院财产的保全,或学院正常运作和职能的稳定和延续。行为严重程度的决定由学生服务主任、教务长或校长全权决定。
- 在强制强制排除之前,学生服务主任将与学生会面,除非可以证明这样的会面是不可能的或不合理地难以负担。学生将收到一份书面通知。即决排除将在书面通知送达学生后立即生效。
- 即决排除是一种临时行动,将强制执行,仅在正式纪律听证会和由此产生的决策过程完成之前有效。继续排除(或正式停学)或开除的决定将通过正式听证程序作出。
- 在要求的正式纪律听证会之前,不能对即决排除提出上诉。
- 在某些情况下,学生服务主任可能会实施排斥制裁,即学生被排除在班级或活动之外,等待听证会小组的听证会和实施正式制裁。在这种情况下,学生的健康、行为或其他行为被认为是如此严重,以至于学生在学院社区的继续存在对学院社区的健康、福利和安全以及学院正在进行的教育活动构成了严重和直接的威胁。
- 纪律警告
- 第三步:通知和会议
- 在收到关于违反学生行为标准的书面投诉后,学生服务主任将审查文件,进行调查,并决定是否继续提出额外的制裁建议。
- 如果进一步的纪律处分表明,学生服务主任(或指定人员)将向学生提供书面通知的行为保证纪律。书面通知将包括以下内容:
- 学生被指控违反的学生行为标准的具体部分。
- 支持指控的简短事实陈述
- 学生有权与学生服务主任或指定人员会面,讨论指控,或以书面形式回应。
- 正在考虑的学科的性质。
- 学生被指控违反的学生行为标准的具体部分。
- 时间限制-通知必须在行为发生日期起计10天内送达该学生;在连续、重复或持续的行为的情况下,通知必须在导致采取纪律处分决定的最后事件发生后10天内提供。
- 会议-如果学生选择与学生服务主任会面,会面必须在通知提供后10天内进行。在会议上,学生将被告知导致指控的事实,并将有机会口头或书面回应指控。学生服务主任将审查可能采取的纪律处分,学生将有机会做出回应。
- 初步调查结果-在与学生会面后,如果院长认为这些收费是不合时宜的,学生服务主任可以选择讨论这些收费,认为没有进一步审查的理由;在另一个论坛同时审查;根据本程序事先决定的;轻佻的;或者是恶意立案。教务长亦可决定是否可在教务长及有关各方均可接受的基础上,经双方同意而处置有关押记。院长也可以确定指控有道理,不能通过双方同意处理,并可以实施正式和/或补充制裁。初步调查结果的口头通知可能会在会议结束时提供给学生。
如果学生没有回应与学生服务主任会面的请求,院长将继续评估初步调查结果。如果有这样的决定,院长将对学生的账户进行行政冻结(禁止学生注册和/或查看正式的学生成绩单),直到学生与学生服务主任会面。调查将完成,并将一份不包括学生陈述的报告提交给总统,并将搁置,直到学生开始与学生服务主任联系。当学生开始联系时,学生服务主任将审查报告并与学生见面。
- 在收到关于违反学生行为标准的书面投诉后,学生服务主任将审查文件,进行调查,并决定是否继续提出额外的制裁建议。
- 第四步:初步确定
在调查结束后5天内,学生服务主任或指定人员将决定学生在特定情况下的行为是否违反了学生行为标准,是否结束此事,或是否将此事提交公正的听证会小组;而且将以电子形式以书面形式通知学生有关决定。如投诉提交聆讯小组,纪律处分可包括但不限于以下事项:
- 纪律惩戒
- 留校察看
- 短期禁赛
- 长期禁赛
- 驱逐
- 纪律惩戒
- 第五步:听证程序
在收到学生服务主任关于违反学生行为标准的投诉的决定后5天内,如果在初步决定之外建议进行额外的制裁,总统或指定人员将召集听证会小组。如果学生未能回应院长的会面要求,听证会程序将暂停。
- 聆讯时间表
正式听证会应在院长通知学生有关决定及(如适用)建议总统后15天内举行。 - 听到面板
任何纪律处分的听证小组应由总统或指定人员、一名管理人员、一名机密雇员、一名教职员工和一名学生组成。总统或指定人员不担任听证小组主席;主席将由委员会选出。 - 聆讯的进行
听证会开始前,应向听证小组成员提供一份针对该学生的初步报告、学生服务主任提交的调查报告、学生提供的任何书面答复以及任何其他收集到的证据。
- 支持不当行为指控的事实和证据应由学生服务主任或指定人员提交
. - 学生服务主任或指定人员和学生可以传唤证人,并介绍与该问题相关的口头和书面陈述。
- 正式的证据规则不适用。任何有关证据都应予以承认。
- 除非听证小组决定另行进行,学生服务主任/指定人员和学生均被允许进行开庭陈述。之后,院长将做第一次报告,然后是学生。在学生完成证据后,院长可以提出反驳证据。院长有责任以充分证据证明所述事实属实。
- 学生可以自我代表,也可以有权由自己选择的人代表,但除非听证小组认为涉及复杂的法律问题,学生不得由律师代表。如果学生希望由律师代表,必须在听证会日期前不少于五天提出请求。如果学生被允许由律师代表,学院可以要求法律援助。听证小组也可以请求法律援助;任何被派往审裁小组的法律顾问,均可以顾问身份列席审裁小组,提供法律顾问,但不得为审裁小组成员,亦不得与审裁小组一同投票。
- 除非学生要求向公众公开,否则听证会将是秘密的。任何该等要求必须在聆讯日期前不少于3天提出。
- 在非公开听证会上,证人不作口头陈述时不得出席听证会,除非各方当事人和陪审团同意相反的情况。
- 在5听证结束后几天,听证小组主席应准备并向总统或其指定人员发送关于初始投诉的书面建议。建议应包括关于指控的具体事实调查结果,并应包括关于是否违反学生行为标准的任何特定部分的具体结论。如果有纪律处分,该决定还应包括一项关于要施加的纪律处分的具体建议。作出决定时,应当只以听证记录为依据,而不以该记录以外的事项为依据。记录包括最初的指控,学生的书面回应(如果有的话),以及在听证会上提供的口头和书面证据。
- 支持不当行为指控的事实和证据应由学生服务主任或指定人员提交
- 聆讯时间表
- 第六步:校长的决定
- 在收到听证小组关于对违反学生行为标准的学生采取纪律处分的建议决定后5天内,总统或指定人员应作出最终书面决定。总统或其指定人可接受、修改或拒绝听证小组的调查结果、决定和建议。如果总统修改或拒绝听证小组的决定,他或她应审查听证会的文件和记录(如有),并应准备一份新的书面决定,其中应包含具体的事实调查结果和结论。书面通知将提供给学生,并将放置在学生的档案。总统的决定为最终决定。
- 纪律惩戒
如果总统施加纪律处分,将向该学生提供书面通知,并将说明该学生在特定情况下的行为违反了学院标准,持续的不当行为可能会导致更严重的纪律处分。纪律处分的书面通知将放在学生的档案中。 - 留校察看
如果总统施加纪律处分,该决定的书面通知将提供给学生,并将表明学生可以继续在规定的条件下入学。试用期是一个固定的时间,最多一年,包括更严重的纪律处分的可能性,如果学生被发现违反任何学院的政策,法规,或学生行为标准在试用期间。纪律处分可能包括定义学生必须遵守的特定行为,以保持学院社区的一部分。纪律处分的书面通知将放在学生的档案中。 - 短期暂停
如果总统实施短期停学,学校将向该学生发出书面通知,说明该学生在特定情况下的行为违反了学院标准,进一步的不当行为可能会导致更严重的纪律处分。短期休学的书面通知将放在学生档案中。总统的决定为最终决定。 - 长期悬挂
如果总统实施长期停学,将向该学生发出书面通知,说明该学生在特定情况下的行为违反了学院的标准,进一步的不当行为可能会导致更严重的纪律处分。长期停学的书面通知将放在学生档案中。总统的决定为最终决定。 - 驱逐
如果总统决定开除学生,学校将向该学生发出开除决定的书面通知,并说明该学生在特定情况下的行为违反了学院的标准,进一步的不当行为可能会导致更严重的纪律处分。开除学生的书面通知将被放在学生档案中。总统的决定为最终决定。
- 纪律惩戒
- 在收到听证小组关于对违反学生行为标准的学生采取纪律处分的建议决定后5天内,总统或指定人员应作出最终书面决定。总统或其指定人可接受、修改或拒绝听证小组的调查结果、决定和建议。如果总统修改或拒绝听证小组的决定,他或她应审查听证会的文件和记录(如有),并应准备一份新的书面决定,其中应包含具体的事实调查结果和结论。书面通知将提供给学生,并将放置在学生的档案。总统的决定为最终决定。
- 时间限制
如果各方同意,这些程序中规定的任何时间都可以缩短或延长。
- 第一步:投诉
- 向外部机构转介
如果学生在校园或大学赞助的活动中违反了联邦和/或州法律,学院的做法是向当地执法机构报告违法行为,以便起诉。即使当地执法机构没有采取任何行动,学院也保留纪律处分学生的权利。